“原來(lái)我認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事情,現(xiàn)在意識(shí)到,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同共育,才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)?!痹诔喾迨袑幊强h新寧社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校講座上,講師倪淑麗向前來(lái)聽課的家長(zhǎng)訴說(shuō)自己的感悟。
黨的二十大報(bào)告指出,健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制。2023年1月份,教育部等13部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,家校社協(xié)同育人受到重視。
內(nèi)蒙古不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革,以“家校社協(xié)同育人”為主線,探索區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作新路子,健全家庭教育工作機(jī)制、建設(shè)家庭教育師資隊(duì)伍、創(chuàng)新家庭教育活動(dòng)載體、拓展家庭教育育人路徑,助推內(nèi)蒙古教育高質(zhì)量發(fā)展。
共建共育 培育智慧家長(zhǎng)隊(duì)伍
“自信是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心,是促使孩子充滿信心克服困難,努力實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力?!卑^市青山區(qū)先鋒道小學(xué)校長(zhǎng)武建華說(shuō),“兩代人相處中,我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)贊美孩子,增強(qiáng)孩子自信心?!?/p>
“作為家長(zhǎng),我們要多關(guān)心體諒孩子,與孩子平等對(duì)話,讓孩子愿意跟家長(zhǎng)敞開心扉交流,這樣才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升家人間的親密度?!痹谙蠕h道小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)中,學(xué)生家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)。
先鋒道小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的開放日活動(dòng)中,該校校長(zhǎng)武建華與家長(zhǎng)代表面對(duì)面,以“家長(zhǎng)與孩子如何有效溝通”為主題,作了深入分析交流,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)接納尊重孩子的重要性,分享親子溝通技巧,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)教育孩子健康成長(zhǎng)。
自2021年以來(lái),先鋒道小學(xué)就以立德樹人為根本任務(wù),依托學(xué)校育人主陣地,創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校,成立家校社協(xié)同育人聯(lián)盟秘書組,旨在打通家庭、學(xué)校、社區(qū)不暢壁壘,助力少年兒童全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
鄂爾多斯市伊金霍洛旗依托家長(zhǎng)學(xué)校,搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同育人平臺(tái),構(gòu)建“線上+線下”全覆蓋的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。“線上”設(shè)立伊金霍洛旗家長(zhǎng)網(wǎng)校,主要落實(shí)家長(zhǎng)家庭教育學(xué)時(shí)認(rèn)證工作制度,創(chuàng)新開辦家庭教育“幸?!蔽⒄n,專題指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育。“線下”舉辦家庭教育“幸?!敝v堂,由家庭教育講師團(tuán)深入學(xué)校社區(qū)開展家庭教育集體講座或團(tuán)體指導(dǎo)。
自伊金霍洛旗家長(zhǎng)網(wǎng)校投入使用以來(lái),全旗13260名家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)率達(dá)97.6%,完成學(xué)習(xí)獲得證書的家長(zhǎng)達(dá)91.9%;家庭教育講師團(tuán)講師接訪家庭教育個(gè)案咨詢158個(gè)。
提升興趣 讓孩子健康成長(zhǎng)
“家長(zhǎng)課堂就是請(qǐng)家長(zhǎng)作為課外輔導(dǎo)員,結(jié)合自己的工作生活經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷、興趣愛好等方面,按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo),參與到孩子班級(jí)、年級(jí)或者學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。”赤峰二中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校和美分校家長(zhǎng)學(xué)校講師宋秀俠說(shuō)。
赤峰二中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校和美分校自2023年10月成立家長(zhǎng)學(xué)校后,開展了一系列家長(zhǎng)課堂活動(dòng),產(chǎn)生了許多典型的家長(zhǎng)課堂案例,對(duì)于引領(lǐng)家長(zhǎng)更新教育觀念,保障孩子健康快樂成長(zhǎng)起到了重要作用。
為拉近家庭與學(xué)校的距離,赤峰市拓展家庭教育育人路徑,倡導(dǎo)學(xué)校回歸傳統(tǒng),深入家庭,將愛心零距離傳遞給家長(zhǎng)。
每年的寒暑假、小長(zhǎng)假,赤峰市各中小學(xué)開展全員大家訪活動(dòng),采用全面與重點(diǎn)相結(jié)合、聯(lián)合與個(gè)體相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合的方式,創(chuàng)建形式靈活的家訪工作機(jī)制。
“一生一案”確定家訪方案、建立家訪檔案,追蹤關(guān)注家訪效果,每一次的家訪、每一次的深入交流,都給單親家庭、留守兒童家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、殘疾學(xué)生家庭帶去了一份溫暖,讓這些特殊群體受到了充分關(guān)注。
“學(xué)校每學(xué)期都要設(shè)置家長(zhǎng)學(xué)校課程,號(hào)召家長(zhǎng)在家庭中以身作則,言傳身教,讓他們?cè)谏罾镉昧己玫恼J(rèn)知、素養(yǎng)、行為習(xí)慣、思維方式、精神狀態(tài)、為人處世的態(tài)度影響孩子,讓孩子在良好的家庭氛圍中遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、努力奮進(jìn)、健康成長(zhǎng)……”先鋒道小學(xué)教師王少華說(shuō)。
優(yōu)良的家風(fēng)對(duì)教育的影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的,學(xué)校帶動(dòng)家長(zhǎng),把優(yōu)質(zhì)教育的種子種在家庭中,讓孩子深深受益。每期家長(zhǎng)學(xué)校課程結(jié)束的時(shí)候,先鋒道小學(xué)還要在家長(zhǎng)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)。
王少華說(shuō):“通過(guò)評(píng)比,家長(zhǎng)們?cè)诩绎L(fēng)建設(shè)中樹立了尊重、平等、民主的意識(shí),建立了學(xué)習(xí)型和諧家庭氛圍,培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)孩子正確對(duì)待得失榮辱、成功失敗,及時(shí)矯正他們的心理偏差。”
教育從娃娃抓起。內(nèi)蒙古共建設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校9063個(gè),家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)更加便民、快捷,1193個(gè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、2845個(gè)家庭教育新媒體平臺(tái)同步傳遞黨的聲音。
協(xié)同育人 幫助孩子融入社會(huì)
“社區(qū)、學(xué)校、家庭相互支撐,我們依托家長(zhǎng)學(xué)校開展‘青少年健康成長(zhǎng)計(jì)劃’,邀請(qǐng)社區(qū)的心理咨詢師、法律專家等為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理健康和法律知識(shí)講座,從而提升學(xué)生和家長(zhǎng)的心理健康水平,家庭關(guān)系也更加和諧?!毕蠕h道小學(xué)教師劉坤說(shuō)。
社會(huì)教育是學(xué)校教育與家庭教育的背景和依據(jù),是學(xué)生能力發(fā)展、品格完善的重要平臺(tái),是促進(jìn)學(xué)生快速成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑,是家庭教育和學(xué)校教育內(nèi)化外顯的有效證明。
先鋒道小學(xué)依托學(xué)校兵工文化的沃土,提倡兵工精神的傳承和愛國(guó)精神的發(fā)揚(yáng)。老師常常帶領(lǐng)孩子們到吳運(yùn)鐸紀(jì)念館、雷鋒精神文化館、北疆社區(qū)開展少先隊(duì)活動(dòng),豐富孩子們的精神世界。同時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校和孩子們一起參加一年一度的藝術(shù)節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),帶著“大孩子”們重溫童年生活,讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都真切地感受到家校社協(xié)同教育的魅力。
同時(shí),先鋒道小學(xué)三級(jí)家委會(huì)的設(shè)立,也為家校社協(xié)同共育提供了沃土。在學(xué)校家委會(huì)的帶領(lǐng)下,班級(jí)家委會(huì)協(xié)助班主任老師將社會(huì)實(shí)踐課程開到了醫(yī)院、圖書館、博物館、消防機(jī)關(guān)等社會(huì)場(chǎng)所,孩子們?cè)谝淮未蔚纳鐣?huì)實(shí)踐中掌握了更多的科學(xué)、技藝、國(guó)防等知識(shí),得到了更多生活體驗(yàn)和社會(huì)勞動(dòng)機(jī)會(huì)。
在赤峰市家校社共育發(fā)展論壇中,專家們深入探討家庭教育的新路徑和新舉措,激發(fā)家校社共育發(fā)展新動(dòng)能,《好家長(zhǎng)的六把標(biāo)尺》《促進(jìn)家庭教育,成就孩子未來(lái)》 《家庭教育的目的是讓孩子具有優(yōu)質(zhì)的生命力》等專題報(bào)告, 得到了社會(huì)普遍好評(píng)。當(dāng)?shù)毓?、衛(wèi)健等部門也紛紛預(yù)約參加論壇,讓越來(lái)越多的社會(huì)組織成為了家校社共育的助力團(tuán)隊(duì)。
家校攜手,協(xié)同賦能,培根鑄魂,啟智潤(rùn)心,內(nèi)蒙古正不斷推進(jìn)家校共育創(chuàng)新機(jī)制,全力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。(記者 趙曦 王塔娜 梅剛)
轉(zhuǎn)自:金臺(tái)資訊
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