纖細的柳條，靈活的手法，不到5分鐘，一個精致的柳編葫蘆就誕生了……在山東臨沭縣青少年校外活動中心課堂上，當?shù)亓巶鞒腥苏谶M行非遺文化教學，讓更多學生見證傳統(tǒng)柳編“絕活”，并親自動手學習柳編。

　　楊進邦是國家級非遺項目、山東省非物質文化遺產(chǎn)(臨沭柳編)代表性傳承人，參與課外教學活動成為他的日常工作之一。臨沭柳編有1400多年歷史，像傳統(tǒng)簸箕、箢子等家用器具，歷代柳編藝人一編就是一輩子，“隨著時間推移，原先的柳編藝人逐漸轉行，柳編這一古老手藝也瀕臨消失。”

　　為傳承杞柳編織、絨繡等傳統(tǒng)文化，鍛煉學生動手操作能力，提升對家鄉(xiāng)文化的了解與熱愛，臨沭縣教育、文旅等部門邀請非遺傳承人走進校外活動中心、社區(qū)等進行現(xiàn)場教學，傳授技藝。一堂堂精彩紛呈的非遺課程，讓孩子們零距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　在棗莊市市中區(qū)，面塑非遺傳承人闞宗勤和張婷師徒倆時常現(xiàn)身當?shù)卮笾行W，為各年齡段的學生們講解面塑歷史與基本技法，并展示類型多樣、惟妙惟肖的面塑作品。為讓傳統(tǒng)文化“圈粉”青少年，讓年輕人“遇見”傳統(tǒng)文化，該區(qū)把學校作為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，將非遺文化資源引入課后服務，打造具有“歷史底色”的課后服務品牌。

　　據(jù)棗莊市中區(qū)礦區(qū)街道辦事處副主任王藝云介紹，該區(qū)大力挖掘、保護、傳承非遺項目，每年開展非遺項目申報、非遺調研，目前共有各級非遺項目175項?！耙龑V大青少年認識、參與保護非遺，能夠加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，在實踐中做中華傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者?！?br/>
　　今年69歲的程顯杰，是德州慶云縣程家村人，上世紀九十年代，傳承父親鐵藝編織手藝后，一直在外地從事鐵藝編織、糖畫、畫臉譜、剪紙等傳統(tǒng)手藝教學工作。“這項手藝我練了幾十年，特別希望有人能將這項非遺文化傳承下去。今天回到家鄉(xiāng)給孩子們上課，非常激動，希望以后有更多的機會讓孩子們感受傳統(tǒng)文化魅力。”

　　為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受非遺文化魅力，慶云縣利用假期時間邀請非遺傳承人，依托新時代文明實踐站開展非遺文化體驗活動。在慶云縣文化和旅游局副局長解賽賽看來，非遺體驗課不僅能增加青少年對家鄉(xiāng)非遺文化了解和認識，更能激發(fā)他們對非遺文化的興趣，成為非遺文化的傳承者和守護者。

　　今年上半年，棗莊薛城區(qū)共舉辦“遇見非遺童趣端午”萌娃游園會、“非遺購物節(jié)”“非遺法宣傳”等系列活動20余場次，組織縫繡、畫扇等非遺手造項目現(xiàn)場展示展演，讓孩子體驗香囊、五彩繩、團扇等制作過程，還策劃推出“非遺進景區(qū)”活動，在鐵道游擊隊景區(qū)設立了“魯南非遺展陳館”“山東手造薛國尚品”展銷中心、“非物質文化小商品超市”等場館，讓非遺傳承真正實現(xiàn)“見人見物見生活”。

　　為了讓非遺文化“活”起來、傳下去，薛城區(qū)堅持“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中不斷煥發(fā)生機活力。截至目前，該區(qū)擁有省級非遺項目7項，市級非遺項目53項，區(qū)級非遺項目124項。

　　在德州臨邑縣，省級非遺德平大鞅歌，自2018年開始就被該縣德平鎮(zhèn)白麟小學作為學生必修課納入教學規(guī)劃，該校邀請民間藝人到校開設“鞅歌課堂”，打造德平大鞅歌校園展廳，引導學生學習和傳承大鞅歌，學校和廣場成了德平大鞅歌的人才“蓄水池”。

　　結合地域特色和非遺資源，臨邑縣通過座談、體驗、宣講等形式，積極開設“第二課堂”，推動非遺進校園、進專業(yè)，在非遺傳承與保護中探尋人才培養(yǎng)和文化傳承的契合點。近兩年來，該縣共舉辦非遺傳承培訓活動200余場次，受益人群2000余人。國家級非遺一勾勾戲曲代表性傳承人也積極開展收徒傳藝活動，其中有兩名未成年學員成功申報為縣級代表性傳承人。

　　在淄博桓臺縣索鎮(zhèn)街道馬家村，近日舉行了一場七夕主題的非遺剪紙活動。剪紙老師介紹了牛郎織女故事傳說，普及“七夕”傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，傳授了剪紙的技巧方法。大家圍坐桌邊，一邊仔細聽老師講授經(jīng)驗，一邊動手實踐，每一剪刀都那么的小心翼翼，細致認真。

　　近年來，桓臺縣重點加強對現(xiàn)當代民間文化資源和非遺資源的調查、記錄、傳播和利用工作，大力傳承弘揚非遺文化，結合本地實際，積極開設了馬踏湖區(qū)草柳編、刻紙、剪紙、納千層底布鞋、呂劇表演等“非遺課堂”，邀請非遺傳承人開展了非遺進校園、進社區(qū)、進景區(qū)，外國人體驗非遺文化等活動，讓非遺瑰寶在新時代煥發(fā)新活力。(記者 沙見龍)

　　轉自：中國新聞網(wǎng)

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