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國際人士談“一帶一路”合作:促進沿線國家各領(lǐng)域交流


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2019-05-27





  隨著共建“一帶一路”不斷加深,德中文化交流更加緊密。越來越多的德國中學(xué)學(xué)生將他們學(xué)到的漢語知識融入自己未來的職業(yè)規(guī)劃中。從這些學(xué)生身上,我們可以看到文化交流對促進各國關(guān)系的積極作用。

  今年是德國伯樂高級文理中學(xué)中文合唱團成立五周年。2014年,中國國家主席習近平訪問德國之際,學(xué)校決定成立中文合唱團。合唱團的練習曲目包括德中兩國的經(jīng)典、現(xiàn)代歌曲等。合唱團多使用雙語演唱,以幫助大家快速學(xué)習中文。出乎學(xué)校意料的是,中文合唱團不僅吸引了選修中文的孩子,還吸引了很多喜歡中國流行音樂的學(xué)生。大家都希望通過唱歌學(xué)中文。盡管排練需要占用周末的休息時間,但這絲毫沒有降低學(xué)生和家長的積極性。不少已經(jīng)高中畢業(yè)的合唱團隊員還會抽空回到學(xué)校,幫助培養(yǎng)“新人”——這已經(jīng)成為合唱團的傳統(tǒng)。

  我們的中文合唱團已經(jīng)多次去中國演出,成為伯樂中學(xué)漢語教學(xué)的一張“名片”。在我看來,文化交流是建立在相互信任、理解包容的基礎(chǔ)之上的。學(xué)習對方國家的語言是增強文化溝通、增進友誼的重要前提。

  伯樂中學(xué)的漢語課程可以追溯到1994年,是德國北萊茵—威斯特法倫州最早將漢語列為高考科目的學(xué)校之一。此前,作為伯樂中學(xué)校長,我經(jīng)常到中國出差,與中國同行進行了密切的交流。2014年,伯樂中學(xué)和上海市曹楊二中確立友好關(guān)系,建立了師生互換機制。同年,我和學(xué)校其他師生到上海曹楊二中交流訪問。我開啟了自己的第一次中國之旅。中國學(xué)生的待客熱情和開闊視野給我留下了深刻印象。此次中國之行,也讓我對中國有了全面的了解。從城市建筑、交通規(guī)劃、現(xiàn)代化發(fā)展,到人們的生活習慣、居民英語的普及程度等,我發(fā)現(xiàn)德國和中國有很多相似之處。盡管我們處在信息時代,我們?nèi)匀恍枰獙嵉乜疾旌徒涣?,這樣才能對彼此有更真實客觀的了解。

  推進共建“一帶一路”,民心相通至關(guān)重要。近年來,隨著共建“一帶一路”不斷加深,德中文化交流更加緊密。伯樂中學(xué)越來越多的學(xué)生有了實地到訪中國的機會,高中畢業(yè)后申請獎學(xué)金去中國學(xué)習的學(xué)生也在逐年增加。學(xué)生們也給了我各種“驚喜”。他們中有人選擇去中國貧困地區(qū)支教,有人將在中國交換學(xué)習的生活畫成漫畫通過網(wǎng)絡(luò)陸續(xù)發(fā)布……越來越多的德國中學(xué)學(xué)生將他們學(xué)到的漢語知識融入自己未來的職業(yè)規(guī)劃中。

  我非常贊同習近平主席在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講中所說,要積極架設(shè)不同文明互學(xué)互鑒的橋梁。文化交流能促進民心相通,讓兩國關(guān)系進一步升華。事實上,越來越多的德國民眾把中國視為可靠的合作伙伴。伯樂中學(xué)與中國的頻繁交流,是在共建“一帶一路”合作的大框架下密切開展的。我曾經(jīng)教授地理和政治,更能深刻體會到:共建“一帶一路”促進了沿線國家各領(lǐng)域交流。由小見大,從這些學(xué)生身上,我們可以看到文化交流對促進各國關(guān)系的積極作用。通過這種方式,各國人民可以更好地相互了解,不斷深化合作,建立彼此之間的信任。(作者為德國伯樂高級文理中學(xué)原校長司空佩巖)

  共建一帶一路是平等互惠的合作平臺

  共建“一帶一路”倡議是平等互惠的合作平臺,它的意義超越了國家層面,具有世界影響力。感謝中國讓更多的國家搭上發(fā)展的快車,共享中國改革開放發(fā)展成果以及共建“一帶一路”經(jīng)驗。

  今天,隨著共建“一帶一路”的不斷推進,眾多中企紛紛進入馬來西亞,在帶來技術(shù)和資金的同時也帶動了當?shù)鼐蜆I(yè)。兩國間的電子商務(wù)合作欣欣向榮,許多馬來西亞的年輕人搭上了中國的電商快車,走上創(chuàng)業(yè)之路。

  共建“一帶一路”倡議是平等互惠的合作平臺,它的意義超越了國家層面,具有世界影響力。共建“一帶一路”符合廣大沿線國家的利益。

  我從事翻譯工作36年,深刻體會到共建“一帶一路”倡議中民心相通的重要性。以《西游記》為例,我們除了把它譯成馬來文出版,還把它編成舞臺劇,用馬來語演出。在演出過程中,我們使用了富有馬來文化特色的服裝和舞蹈。故事內(nèi)容不變,表演形式更加本土化,受到了當?shù)孛癖姷南矏邸?/div>

  經(jīng)過多年努力,我所在的馬來西亞翻譯與創(chuàng)作協(xié)會(以下簡稱協(xié)會)及馬來西亞漢文化中心先后將《水滸傳》《三國演義》《西游記》和《紅樓夢》翻譯成馬來文出版。將中國文學(xué)經(jīng)典作品翻譯成馬來文,對馬中兩國文化交流與合作意義重大。

  在之前的20多年里,協(xié)會翻譯了60多本中文書籍。在“一帶一路”重要文化項目“絲路書香出版工程”推動下,我們在選材和編輯等方面得到了更多支持,與中國相關(guān)出版社之間的合作也更加緊密。5年多來,我們就組織翻譯了上百本書籍。我希望通過這些譯作搭建起一座馬中民心相通之橋。

  在馬來西亞國家博物館舉行的青花瓷展等受到熱烈歡迎。馬來西亞民間團體與中國地方團體之間的交流愈發(fā)頻繁,尋根之旅、游學(xué)團絡(luò)繹不絕。第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的成功舉行,為促成更多馬中之間文化方面的合作奠定了基礎(chǔ)。

  共建“一帶一路”是一項世紀工程。習近平主席高瞻遠矚,提出推動構(gòu)建人類命運共同體。這體現(xiàn)了中國作為文明大國的責任擔當。感謝中國讓更多的國家搭上發(fā)展的快車,共享中國改革開放發(fā)展成果以及共建“一帶一路”經(jīng)驗。我期待更多國家參與到共建“一帶一路”之中。

 ?。ㄗ髡邽轳R來西亞漢文化中心主席吳恒燦)

  共建一帶一路具有光明前景

  共建“一帶一路”不僅為世界各國開展務(wù)實合作提供了一個重要平臺,也為沿線國家深入了解中國創(chuàng)造了難得的機遇。

  5年多來,隨著共建“一帶一路”的全面推進,中國文化的魅力不斷顯現(xiàn)。共建“一帶一路”不僅為世界各國開展務(wù)實合作提供了一個重要平臺,也為沿線國家深入了解中國創(chuàng)造了難得的機遇。

  哈薩克斯坦的首個漢語教研室成立于1989年,我是該教研室首批漢語教師。那一年,漢語語言文學(xué)和中國歷史兩個專業(yè)招到的學(xué)生為數(shù)不多?,F(xiàn)在,漢語在中亞國家成為最受歡迎的專業(yè)之一。在一些國家,中文已經(jīng)成為最熱門的外語。目前,哈薩克斯坦開設(shè)了5家孔子學(xué)院。這一方面體現(xiàn)了我們對漢語教學(xué)的重視,另一方面也真實反映了學(xué)生們學(xué)習漢語的熱情。據(jù)統(tǒng)計,這5家孔子學(xué)院每年接收的學(xué)生超過2000人。30年間,漢語學(xué)生人數(shù)擴大了近100倍,令人欣喜。

  除了孔子學(xué)院外,中國還向哈薩克斯坦高校中文院系、教研室提供各種支持,幫助我們培養(yǎng)了一大批高水平的一線教師。到中國留學(xué)的學(xué)生、教師也越來越多。

  據(jù)統(tǒng)計,在華哈薩克斯坦留學(xué)生已經(jīng)超過1.4萬人。尤其值得注意的是,許多留學(xué)生除了學(xué)習中文外,還在中國學(xué)習經(jīng)濟、國際法及自然科學(xué)。這反映了人們對中國發(fā)展成就和教育質(zhì)量的認可。

  我注意到,部分中國高校也開設(shè)了哈薩克語課程,并設(shè)立了專門的教研室。我希望越來越多的中國年輕人學(xué)習哈語,到哈薩克斯坦留學(xué)。我曾經(jīng)在蘭州大學(xué)工作過。如果有需要,我愿意再次走上講臺,為想學(xué)哈語的中國年輕人提供幫助。

  漢語熱是中國在短時間內(nèi)取得的巨大發(fā)展成就的縮影。近幾年,《習近平談治國理政》等書籍推出了哈語版本,在哈薩克斯坦引起強烈反響。不少學(xué)者、政府官員,甚至普通老百姓,都想從書中探索中國成功的奧秘。

  不久前,我通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)注了第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的盛況。習近平主席指出,共建“一帶一路”,順應(yīng)經(jīng)濟全球化的歷史潮流。我認為,共建“一帶一路”具有光明前景。

 ?。ㄗ髡邽楣_克斯坦自然科學(xué)院院士、漢學(xué)家克拉拉·哈菲佐娃)

  共建一帶一路得民心、利天下

  共建“一帶一路”推動世界的發(fā)展與繁榮,還促進了世界各國人民的團結(jié)與友誼。泰國“東部經(jīng)濟走廊”計劃與“一帶一路”倡議高度契合,給兩國發(fā)展帶來新的機遇。

  東南亞地區(qū)自古就是海上絲綢之路的重要組成部分。中國明朝航海家鄭和七下西洋,和各國發(fā)展友好關(guān)系。鄭和曾來到泰國,為促進泰中友好交往作出了貢獻。

  泰國海上絲路孔子學(xué)院于2015年在泰國博仁大學(xué)成立。自成立以來,海上絲路孔子學(xué)院不僅通過各類活動積極推廣漢語,而且注重在兩國的文化交流中發(fā)揮橋梁和紐帶作用。我們希望讓越來越多的泰國民眾了解中國文化,進一步促進兩國人民和泰中文化交流。

  泰中全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系保持健康發(fā)展勢頭。在東盟國家中,泰國第一個同中國推進戰(zhàn)略性合作,第一個建成中國文化中心,是在中國開設(shè)總領(lǐng)事館最多的國家,也是到訪中國游客人數(shù)最多的國家。這么多的“第一”和“最多”,為泰中開展共建“一帶一路”奠定了良好基礎(chǔ)。

  民心相通是共建“一帶一路”的一項重要內(nèi)容,“泰中一家親”深入民心。兩國在教育、文化、科技等領(lǐng)域合作深入開展。中國在泰留學(xué)生有3.7萬人,泰國在華留學(xué)生超過2.3萬人。泰國海上絲路孔子學(xué)院結(jié)合當?shù)貙嶋H,組織開展了一系列文化交流活動。此前,我們舉辦了“‘一帶一路’中泰融合共書和諧”攝影比賽,收到攝影作品1000多幅。一張張照片記錄著泰中兩國的友誼。共建“一帶一路”推動世界的發(fā)展與繁榮,促進了世界各國人民的團結(jié)與友誼。

  泰中共建“一帶一路”成果令人矚目。兩國簽署了《共同推進“一帶一路”建設(shè)諒解備忘錄》,就戰(zhàn)略對接達成共識。中國連續(xù)6年成為泰國第一大貿(mào)易伙伴,泰國是中國在東盟的第三大貿(mào)易伙伴。泰國“東部經(jīng)濟走廊”計劃與“一帶一路”倡議高度契合,給兩國發(fā)展帶來新的機遇。目前,中國企業(yè)在“東部經(jīng)濟走廊”的投資總額已達到600億泰銖(1泰銖約合0.21元人民幣)。海上絲路孔子學(xué)院與泰國的合作單位還開展了漢語培訓(xùn)項目,為“東部經(jīng)濟走廊”發(fā)展提供人才和技術(shù)支持。這些成果充分表明,共建“一帶一路”得民心、利天下。就像習近平主席在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講中所說,共建“一帶一路”為世界各國發(fā)展提供了新機遇。

  作為泰中文化交流的傳播者,海上絲路孔子學(xué)院將繼續(xù)做好自身的發(fā)展建設(shè),打造更多的品牌活動,為促進“泰中一家親”添磚加瓦。

 ?。ㄗ髡邽樘﹪I辖z路孔子學(xué)院泰方院長艾格叻)

  共建一帶一路的朋友圈越來越大

  共建“一帶一路”在非洲大陸受到了廣泛的歡迎和響應(yīng)。越來越多的南非民眾開始學(xué)習中文,了解中國文化,也更加愿意與中國合作,加入到共建“一帶一路”中。在新的時代背景下,我們將繼續(xù)積極投身共建“一帶一路”。

  2016年,我應(yīng)邀擔任南非約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院的外方院長。2018年,南非約翰內(nèi)斯堡大學(xué)非洲—中國研究中心成立,我成為該中心的主任。這些年,我在從事漢語教學(xué)和傳播中國文化的同時,還一直關(guān)注著南非與中國、非洲與中國的關(guān)系。共建“一帶一路”對非洲來說是一個絕佳機會,可以幫助非洲實現(xiàn)發(fā)展與繁榮。

  共建“一帶一路”在非洲大陸受到了廣泛的歡迎和響應(yīng)。隨著共建“一帶一路”不斷深入,蒙內(nèi)鐵路、亞吉鐵路等一大批基礎(chǔ)設(shè)施項目和民生投資項目在非洲落地生根,幫助非洲國家應(yīng)對解決基礎(chǔ)設(shè)施短缺、就業(yè)和醫(yī)療等問題。

  “國之交在于民相親,民相親在于心相通。”孔子學(xué)院在非洲傳播中華文化,有助于增進非洲人民對中國、對共建“一帶一路”的理解。同時,孔子學(xué)院培養(yǎng)出一大批漢語人才。他們積極投身于共建“一帶一路”和非中政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域交往,為促進非中合作及非洲自身的發(fā)展繁榮貢獻了力量。

  近年來,南非大學(xué)生學(xué)習漢語的人數(shù)不斷增加。南非政府意識到漢語學(xué)習的重要性,已與中國政府達成在南非小學(xué)發(fā)展?jié)h語教育的雙邊協(xié)議。除漢語教學(xué)外,我們還十分注重南中文化的交流。以我所在的孔子學(xué)院為例,除每年組織青少年朋友參加“漢語橋”中文比賽外,我們還會組織南非教育官員、大中小學(xué)校長等訪問中國,實地感受中國的蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)在,越來越多的南非民眾開始學(xué)習中文,了解中國文化,也更加愿意與中國合作,加入到共建“一帶一路”中。

  我們還積極推動南中思想交流,承辦了南中思想交流研討會,為共建“一帶一路”在南非的進一步落地生根打下思想基礎(chǔ)。

  我們致力于深化“一帶一路”研究。去年,在我們的推動下,南非約翰內(nèi)斯堡大學(xué)非洲—中國研究中心正式成立,中心已將“一帶一路”框架下的非中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、第四次工業(yè)革命、非中民間交往和雙邊關(guān)系等納入重點研究課題,為非中共建“一帶一路”提供智力支持。該中心還將為南中科技成果轉(zhuǎn)化提供更廣闊、更專業(yè)的平臺。相信這將為南非增加就業(yè)機會,讓南非人民體驗到共建“一帶一路”所帶來的實實在在的好處。

  不久前,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇成功舉行,共建“一帶一路”的朋友圈越來越大,合作質(zhì)量越來越高。在新的時代背景下,我們將繼續(xù)積極投身共建“一帶一路”,推動相關(guān)項目成果轉(zhuǎn)化,為非洲實現(xiàn)更大的發(fā)展作出更大貢獻。(作者為約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院外方院長戴維·蒙亞埃)

  (原標題:推進務(wù)實合作實現(xiàn)互利共贏)


  轉(zhuǎn)自:人民日報

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