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潘魯生:守護(hù)民間藝術(shù) 傳承文化根脈


中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   作者:鄒雅婷    時(shí)間:2022-01-11





  色彩艷麗的刺繡枕頂,活潑可愛的布偶虎玩具,栩栩如生的年畫、皮影,充滿想象力的社火面具……走進(jìn)中國(guó)國(guó)家博物館“到民間去——潘魯生民藝展”現(xiàn)場(chǎng),參觀者都會(huì)被這些熱情、質(zhì)樸、飽含生活氣息的民間藝術(shù)品所打動(dòng)。展覽以中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席潘魯生教授的民藝收藏、民藝研究與藝術(shù)創(chuàng)作為主體,展出500余件(套)傳統(tǒng)民藝作品和當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作,通過跬步千里、采珠擷絲、拓福納靈、追光逐彩、匠心傳承5個(gè)部分,系統(tǒng)展示民間藝術(shù)珍藏、研究及其在當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中的轉(zhuǎn)化與發(fā)展,生動(dòng)反映當(dāng)代民藝工作者扎根民間、傳承匠心的價(jià)值追求。


  圍繞此次展覽,本報(bào)記者專訪了潘魯生,聽他講述“到民間去”的初心和感悟,講述傳統(tǒng)民間藝術(shù)在當(dāng)代的傳承及其為藝術(shù)家創(chuàng)作提供的滋養(yǎng)。

  搶救保護(hù)民間藝術(shù)

  是我們的使命

  記者:您最早開始田野調(diào)查是什么時(shí)候,有什么感觸?后來為何一直堅(jiān)持,是什么驅(qū)動(dòng)著您不斷到民間去?

  潘魯生:上世紀(jì)80年代初我開始到民間去調(diào)查采風(fēng)。記得1981年暑假到山東煙臺(tái)的石島、大漁島寫生時(shí),看到當(dāng)?shù)貪O民貼在窗戶上的窗花特別生動(dòng)鮮活,還有日常生活用的大魚盤,十分喜歡,收集了一些回去作為創(chuàng)作素材。后來,我利用寒暑假時(shí)間陸續(xù)考察了山東菏澤、濟(jì)寧、濱州、高密還有安徽亳州、河南商丘等地的年畫、剪紙、面塑、玩具、泥塑等民間工藝品。那時(shí)候的民間手藝活兒還沒有像今天這樣商品化,充滿了鄉(xiāng)土氣息和樸素的生活情感。工作以后,在張仃、王朝聞、張道一、孫長(zhǎng)林等師長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,我進(jìn)一步走上了民間藝術(shù)調(diào)查研究和搶救保護(hù)之路。

  習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中指出:“中華美學(xué)講求托物言志、寓理于情,講求言簡(jiǎn)意賅、凝練節(jié)制,講求形神兼?zhèn)?、意境深遠(yuǎn),強(qiáng)調(diào)知、情、意、行相統(tǒng)一?!泵耖g藝術(shù)是生活之美的創(chuàng)造,是中華美學(xué)精神的集中體現(xiàn),只要走進(jìn)田野,就會(huì)被那種剛健、質(zhì)樸、熱烈、美好的情感所感染。沉浸其中,我于1990年完成了第一部專著《論中國(guó)民間美術(shù)》。延安魯藝出身的老一輩文藝家王朝聞在序言中寫道,該書的出版“有利于消除民族文化虛無主義的消極影響”。這句話對(duì)我影響很深。自那時(shí)起,自發(fā)的田野考察逐漸轉(zhuǎn)化為守護(hù)民族民間文化的自覺行動(dòng),調(diào)查采風(fēng)的范圍也逐漸由山東擴(kuò)展到全國(guó)。民間藝術(shù)向善向美的理想和老一輩文藝家的鼓勵(lì)都給予了我堅(jiān)定的力量。

  記者:您在田野調(diào)查中有什么印象深刻的故事?您感覺時(shí)代的變化對(duì)民間藝術(shù)的發(fā)展有什么影響?

  潘魯生:田野考察直接面對(duì)民間藝人和他們的作品,帶給我豐富的感受和啟發(fā)。這次展覽中的每一件藏品都有難忘的記憶和故事。學(xué)生時(shí)代沒有收入,收集藏品的主要方式是用習(xí)作交換。早期藏品中的膠東剪紙、年畫等,就是給農(nóng)民朋友畫像換來的。還有一些物件看似沒有貴重的價(jià)值,是被人丟棄后撿回來的。民藝收集不似古董收藏,收集的是日常生活用品,重要的是用心用情去發(fā)現(xiàn),找到其中的價(jià)值。

  時(shí)代變遷、社會(huì)轉(zhuǎn)型,帶給民間藝術(shù)的影響是極其巨大的。搶救保護(hù)民間藝術(shù),賡續(xù)民族生活文脈,是文化學(xué)人的歷史使命。

  從鄉(xiāng)土器物中

  汲取溫情和靈感

  記者:這次展覽中展示了大量民藝收藏品,包括傳統(tǒng)刺繡、紡織、木刻、印染、年畫、泥塑、剪紙、瓷繪、皮影等工藝門類。請(qǐng)您介紹一兩組重要藏品及其背后的故事。

  潘魯生:民藝物件作為手工之物,源自生活情感溝通與表達(dá)的需要。展覽中有一組陶塑小孩模,在我的家鄉(xiāng)菏澤是兒童用于玩泥巴的陶范。它們兼具知識(shí)性與趣味性?!岸泛⒛!笔呛⒆觽儕蕵飞畹囊徊糠?。一個(gè)孩子擁有孩模之后,便總想在同齡人中比試一番,比誰的孩模故事多,比誰講得好,比誰做得多。孩子們?cè)诮粨Q或交流中自然地增長(zhǎng)了見識(shí),了解了歷史典故或神話傳說,也把仁義禮智信的道德理念、吉祥圖案的寓意、美好的期待以及鄉(xiāng)土生活中的人之常情都內(nèi)化于心,成為他們長(zhǎng)大成人后個(gè)人價(jià)值觀念的基石。我想,這就是記憶,就是鄉(xiāng)愁,是生活在鄉(xiāng)土器物中的綿延。如果沒有了它們,這種家鄉(xiāng)的、生活的情感怎樣維系、何以寄托呢?我們需要民間藝術(shù),它們是紐帶和橋梁,可以通向歲月和心靈更廣、更遠(yuǎn)的境界。

  記者:展覽中還有您的藝術(shù)創(chuàng)作品,請(qǐng)介紹幾件代表性作品,它們?cè)从谑裁磩?chuàng)作靈感,從民間藝術(shù)中汲取了什么養(yǎng)分?

  潘魯生:藝術(shù)就像生活長(zhǎng)河中泛起的浪花。從人民的生活和實(shí)踐中汲取創(chuàng)作營(yíng)養(yǎng),是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的基本路徑。“到民間去”民藝展中《魯班線》《中行有距》等系列作品,就是受民間木工工具墨斗的啟發(fā)創(chuàng)作的,與這些作品并列展示的還有我收藏的墨斗。墨斗是中國(guó)傳統(tǒng)木工匠作的重要工具,不同于西方標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)量工具,線的延展富有彈性,包含人與物、物與物關(guān)聯(lián)融匯的創(chuàng)造力。通過墨斗彈線的縱橫交織與無限延伸、交匯,轉(zhuǎn)化為一種當(dāng)代構(gòu)成意味的圖式表現(xiàn),隱含傳統(tǒng)價(jià)值的當(dāng)代啟示意義。

  作品《大匠絲路》以絲路“百工匠作”為主題,運(yùn)用長(zhǎng)卷形式描繪了絲綢之路上的傳統(tǒng)工匠技藝場(chǎng)景,其中包括手工藝制作、貿(mào)易通商及風(fēng)俗文化的生活畫卷,同時(shí)描繪了海上絲綢之路的采珠、貿(mào)易經(jīng)商及造船工藝等,展現(xiàn)了人們?cè)阡畲?、海舟等運(yùn)輸工具上運(yùn)載絲綢、陶瓷、香料的情景。絲綢之路不僅是連接?xùn)|西方的商貿(mào)之路,也是中華傳統(tǒng)工藝文化的傳播之路,這件作品通過表現(xiàn)絲路大匠勞作場(chǎng)面、技藝傳承、風(fēng)俗習(xí)慣等,突出絲路百工匠作的傳播歷程,展現(xiàn)絲綢之路上的傳統(tǒng)工藝發(fā)展與變遷。

  創(chuàng)新傳播激起

  更廣泛的精神共鳴

  記者:展覽現(xiàn)場(chǎng)播放的視頻提到了您參加的海外交流活動(dòng)。在交流過程中,海外觀眾如何看待和評(píng)價(jià)中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)及在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作出的當(dāng)代藝術(shù)品?

  潘魯生:好的藝術(shù)作品,能夠激起觀者精神情感的共鳴。此次展覽中的絲綢、陶瓷、金屬媒材繪畫作品曾于2014年在法國(guó)、意大利、西班牙等國(guó)家展出。海外觀眾對(duì)充滿中國(guó)美學(xué)觀念的作品表現(xiàn)出極為濃厚的興趣,驚嘆于深邃的中華文化所迸發(fā)出的創(chuàng)造活力。意大利威尼斯大學(xué)安娜·瑪麗亞教授說:“晶瑩剔透的魯班線,在如大腦構(gòu)造般的迷宮地圖里尋找方向和道路,沉默地、無休止地奔跑,時(shí)而斷裂,時(shí)而延續(xù),跳躍著旋繞在巨大的瓷瓶上,在無盡的延續(xù)中盛開了鮮活生命之花?!睆拿耖g藝術(shù)出發(fā),回歸生命本源,探尋藝術(shù)的表現(xiàn)空間,也為東西方藝術(shù)在精神層面上的對(duì)話提供了可能。

  記者:以民間藝術(shù)為主題的展覽,對(duì)于年輕人有吸引力嗎?怎樣讓更多青少年認(rèn)識(shí)和感受我們民族文化的根脈?

  潘魯生:鄉(xiāng)土民間藝術(shù)里,有中華文化的根脈,具有天然的親和力。現(xiàn)在,中小學(xué)鄉(xiāng)土教材吸納民族民間文化藝術(shù),孩子們從小接受愛鄉(xiāng)愛土的教育,認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,已經(jīng)具有某種程度上的文化自覺。這個(gè)展覽中比較受年輕人歡迎的是由年畫轉(zhuǎn)化的《門神》裝置和《天地》系列纖維作品,他們?cè)谶@兩組作品前停留并合影留念。我們的文化藝術(shù)有根基有傳統(tǒng),也在不斷演化和發(fā)展,生活的腳步、時(shí)間的流動(dòng)不停歇,一代代新人在成長(zhǎng),我們要傳遞的就是一種行之久遠(yuǎn)的精神力量,親切綿長(zhǎng)。


  轉(zhuǎn)自:人民日?qǐng)?bào)海外版

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