針對全省7個先進制造業(yè)集群和28個重點產(chǎn)業(yè)鏈的500家重點企業(yè)，河南省教育廳、省工業(yè)和信息化廳開展重點發(fā)展企業(yè)緊缺崗位和人才需求調(diào)研后，聯(lián)合編制了《河南省重點產(chǎn)業(yè)對應職業(yè)教育緊缺專業(yè)設置指導目錄》，并于近日正式發(fā)布。

　　為持續(xù)推動職業(yè)教育結構與產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化匹配，河南在此次發(fā)布《指導目錄》的同時，還匯總了《2024年河南省職業(yè)教育布點多、規(guī)模大專業(yè)清單》和《河南省重點產(chǎn)業(yè)鏈緊缺崗位參考清單》，要求各地教育行政部門、各職業(yè)院校結合全省產(chǎn)業(yè)轉型升級關鍵期人才需求現(xiàn)狀，及時在專業(yè)布局、課程設置等方面作出快速、準確的調(diào)整，優(yōu)先布局面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級、傳承傳統(tǒng)技藝的專業(yè)。

　　河南省教育廳有關負責人介紹說，專業(yè)調(diào)整質(zhì)量為先，應堅持“有所為、有所不為”“不追熱點、趕潮流”；鼓勵各校開設目錄中的緊缺專業(yè)；要果斷“關、停、并、轉”處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展衰退期、技術上沒有升級換代可能性或者進口、出口兩頭不暢的專業(yè)。同時，河南還將引導大學生轉變“重學歷、輕技術”的就業(yè)觀念，以該省重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局為重，優(yōu)先到重點產(chǎn)業(yè)就業(yè)，鼓勵高校特別是職業(yè)院校要聯(lián)合教育、工信、人社等部門一起行動，牽好線、搭好橋，引導各類技能專業(yè)人才在重點產(chǎn)業(yè)領域按需流動，推動形成產(chǎn)業(yè)集聚人才、人才支撐產(chǎn)業(yè)的良好環(huán)境。（記者 余嘉熙）

　　轉自：北青網(wǎng)

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