5月29日，沂蒙山區(qū)腹地的山東省沂水縣吳家樓子村沂蒙小棉襖加工車間內(nèi)，一派繁忙景象。車間負責人吳照京告訴記者，端午節(jié)前夕，車間內(nèi)的民俗荷包產(chǎn)品訂單量激增。車間工人忙不過來，又在村里找了幾位鄉(xiāng)親幫忙。

　　近幾年，在山東，非遺項目的傳承與保護不僅是非遺傳承人或保護單位的事，越來越多民眾也通過了解、學習非遺技藝，增強了對家鄉(xiāng)的文化認同感，甚至還借助當?shù)胤沁z項目獲得了一份穩(wěn)定的收入。

　　繪出鄉(xiāng)村振興新畫卷

　　自從2013年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以來，吳照京越來越忙。他瞅準的沂蒙小棉襖加工，是臨沂市級非遺，也曾是沂蒙山區(qū)家家戶戶都會的手藝。

　　在當?shù)匚穆貌块T的幫扶下，吳照京用5年時間把吳家樓子村的純手工縫制沂蒙小棉襖做成了品牌。車間工人大多是村里婦女和老人。村里優(yōu)美的環(huán)境配上車間的民俗產(chǎn)品，讓近兩年為尋沂蒙小棉襖而到吳家樓子村的游客越來越多。2018年，吳照京對車間進行了改造，建起了民俗展廳，專門展示當?shù)氐姆沁z項目。

　　多數(shù)非遺是植根于鄉(xiāng)村、傳承千百年的民俗。它們的主要特點是群眾基礎(chǔ)深厚，但同時也存在創(chuàng)意不足、與現(xiàn)代生活連接不密切等瓶頸。

　　2016年，為推動鄉(xiāng)村非遺項目創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，山東啟動了傳統(tǒng)工藝振興計劃。該計劃提出，鼓勵文創(chuàng)企業(yè)、設(shè)計公司和高校到非遺資源富集地設(shè)立工作站，將科研理論成果與現(xiàn)有資源有機結(jié)合。

　　退休后的楊進邦一直生活在臨沭縣楊沙埠村。這位山東省級非遺項目臨沭柳編代表性傳承人始終堅信，創(chuàng)意是臨沭柳編產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力。

　　“我小時在楊沙埠長大，每個人都會做柳編。但村民編織的技藝再精湛也沒有市場，因為沒有對接市場需求。”楊進邦說，近年來，他注重與高校及科研院所的聯(lián)合，發(fā)揮他們的創(chuàng)意優(yōu)勢，同時結(jié)合臨沭柳編的特點，制作的花籃等產(chǎn)品遠銷歐洲等地。

　　打造文旅融合新景觀

　　當前，全國各地都在加速推動文旅融合。作為文化資源的重要組成部分，非遺在吸引游客方面的優(yōu)勢非常顯著。

　　在山東省濟南市百花洲歷史文化街區(qū)，每周六固定上演的濟南皮影戲，受到很多游客的稱贊。濟南皮影戲第五代傳承人李娟說，非遺傳承不能只靠幾場展覽和演出，要常態(tài)化地出現(xiàn)，在民眾心中“刷出存在感”。

　　這幾年，李娟組織濟南皮影戲創(chuàng)意團隊，結(jié)合當下人的生活，編創(chuàng)了幾個新節(jié)目，在百花洲歷史文化街區(qū)展演。展演過程中，在互動體驗環(huán)節(jié)，李娟會邀請幾位觀眾上臺，和她一起手持皮影即興表演，受到廣大游客歡迎。

　　在山東省菏澤定陶，為叫響“地方戲曲之鄉(xiāng)”的品牌，當?shù)匕讯鄠€非遺地方劇種請進景區(qū)。游客在景區(qū)逛累了，出口處便設(shè)有大戲臺，供他們免費看戲。經(jīng)過幾年的努力，定陶的多個景點已發(fā)展成“公益戲曲非遺互動體驗基地”，吸引了很多游客專程去參觀。

　　“文化和旅游的融合，關(guān)鍵在于資源的互補，這方面非遺大有可為。”山東省藝術(shù)研究院非遺所所長郭學東說，弘揚傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要找到合適的載體?，F(xiàn)代人出游不再只是看風景，更要體驗文化。各地非遺項目所蘊含的獨特人文價值，能在潛移默化中影響游客的體驗，從而幫他們更加深入地了解當?shù)貧v史。

　　郭學東認為，文旅融合為非遺實現(xiàn)科學傳承保護提供了機遇。“以前一些非遺項目的地域性特點明顯，外人鮮有機會接觸。現(xiàn)在通過旅游這一媒介，更多人了解并關(guān)注到非遺，使其站上了更高的平臺。”

　　探索校園傳承新模式

　　非遺傳承的一個重要著力點是，讓孩子成為新的受眾群。

　　山東省濰坊非遺項目老貓花燈這幾年越來越受歡迎。濰坊外國語學校將其引進課堂，該校美術(shù)老師李科介紹，每周一節(jié)的非遺課程，由校外非遺傳承人授課，老貓花燈課得到了學生的喜愛。

　　老貓花燈的制作工藝涉及美術(shù)、手工等多個環(huán)節(jié)，非常鍛煉學生的動手能力。2018年，濰坊外國語學校成立了老貓花燈社團，成為這門技藝在學校傳承的主陣地，幾十個孩子的作品被選送到省內(nèi)外展出。

　　在山東省濱州市陽信縣，近年來，多所學校的課間操改成了鼓子秧歌。這項國家級非遺有2000多年的傳承歷史。

　　陽信縣文化館館長周和平說，20世紀90年代以來，由于外出務(wù)工的人員增多，當?shù)氐墓淖友砀桕犖橐?guī)模不斷縮小。為傳承鼓子秧歌，陽信縣文旅部門聯(lián)合教育部門，提出推動鼓子秧歌進校園。20年來，有上萬名中小學生參與了鼓子秧歌的培訓課程，為老民俗的傳承注入了新鮮血液。

　　轉(zhuǎn)自：中國文化報

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