國(guó)學(xué)大師解讀經(jīng)典基本上使用以下三條工具:第一,說(shuō)文解字;第二,引用某某某某的話;第三,拼命加雞精。但是他們忘了世界上還有一個(gè)東西存在:邏輯。
當(dāng)然,這也不全怪他們,因?yàn)橹袊?guó)歷史上就不重視邏輯,權(quán)力決定真理,背誦決定分?jǐn)?shù)。再加上當(dāng)代中國(guó)教育文理分科太早,研究經(jīng)典的人通常根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)邏輯。
那么今天,賈老師就給各路國(guó)學(xué)大師們上一堂邏輯課,朋友們冷靜觀瞧就是。
今天說(shuō)什么?說(shuō)一說(shuō)《論語(yǔ)》的排序,以及為什么“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是《論語(yǔ)》的第一段話。
關(guān)于《論語(yǔ)》的排序,國(guó)學(xué)大師們似乎一直就在回避。而關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之”為什么是《論語(yǔ)》的第一段,大師們的解釋基本上就是在強(qiáng)調(diào)這是因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為學(xué)習(xí)是人生中最重要的事情。
唉,叫我說(shuō)他們什么好呢?
《論語(yǔ)》是一部微博集,由各種片段構(gòu)成?!墩撜Z(yǔ)》的排序基本上是亂七八糟,你看不出什么線索來(lái)。那么,為什么《論語(yǔ)》的編篡者不好好排一下順序呢?是他們不負(fù)責(zé)任?還是他們能力不夠?
其實(shí),都不是,之所以這樣排,是精心策劃的結(jié)果。
在展開(kāi)推理之前,我們先舉個(gè)例子。
譬如你們舉行校友會(huì),當(dāng)然要大吃大喝一頓。這個(gè)時(shí)候,座位的排序就是個(gè)問(wèn)題。如果把所有人的座位都進(jìn)行一個(gè)編排,你會(huì)發(fā)現(xiàn)非常困難,首先是編排的原則無(wú)法確定,無(wú)論哪一種原則都會(huì)得罪人。其次,你會(huì)費(fèi)很大的功夫,而且一定會(huì)出現(xiàn)紕漏,最后是吃力不討好。
所以,最好的辦法是什么?把主桌安排好,其余的桌子自由組合。主桌怎樣安排?肯定是校友當(dāng)中最有錢有權(quán)的,名望最高的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等等,基本上就是這幾類了。
好了,現(xiàn)在來(lái)看《論語(yǔ)》。
整部《論語(yǔ)》分了20篇,看上去亂七八糟。但是請(qǐng)注意第一篇,學(xué)問(wèn)在這里,這就相當(dāng)于校友會(huì)的主桌。
第一篇中只有五個(gè)人出場(chǎng),按照順序分別是孔子、有若、曾參、子夏和子貢,第一篇只有他們五人的語(yǔ)錄。看出什么來(lái)了嗎?肯定沒(méi)有,國(guó)學(xué)大師們都沒(méi)看出來(lái)。
為什么沒(méi)看出來(lái)?因?yàn)樗麄兏静涣私饪鬃雍退膶W(xué)生們。
那么現(xiàn)在,賈老師告訴他們其中的學(xué)問(wèn)。
有若,孔子學(xué)校的時(shí)任校長(zhǎng);曾參,孔子學(xué)校的時(shí)任教務(wù)主任、博士生導(dǎo)師,《論語(yǔ)》編篡小組組長(zhǎng);子夏,當(dāng)時(shí)天下第一強(qiáng)國(guó)魏國(guó)的中央黨校校長(zhǎng),戰(zhàn)國(guó)首任霸主魏文侯的老師;子貢,時(shí)任中國(guó)首富、孔子學(xué)校主贊助商。
后面還用再說(shuō)下去嗎?
看到這里,不知道國(guó)學(xué)大師們是眼前一亮,還是眼前一黑?
再看下去,他們都會(huì)傻眼的。
《論語(yǔ)》的第一段話是;子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
所有國(guó)學(xué)大師對(duì)此的解釋都是“孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生最重要的事情”,按照他們的解釋來(lái)推論,有海外關(guān)系就是人生第二重要的事情了。我剛看了南懷瑾的《論語(yǔ)別裁》,說(shuō)到這段話的時(shí)候,基本上不知所云,禪勒個(gè)去。
沒(méi)辦法,慢慢給他們啟蒙吧。
這段話的解釋很簡(jiǎn)單,但是要注意其中的“亦”字,這也是經(jīng)常被國(guó)學(xué)大師蒙混過(guò)去的一個(gè)字。“亦”一般做“也”來(lái)翻譯,但是在這里最準(zhǔn)確的翻譯是“正是”,用于強(qiáng)調(diào)。所以這三句話的意思就是“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí),不正是快樂(lè)的嗎?有朋友從遠(yuǎn)道來(lái),不正是快樂(lè)的嗎?別人不理解卻不懊惱,不正是君子嗎?”
那么,我們注意到?jīng)]有?每句話的后面都是一個(gè)問(wèn)號(hào),說(shuō)明什么?說(shuō)明這是三句反問(wèn)句,而且是強(qiáng)烈的反問(wèn)句。
如此強(qiáng)烈的反問(wèn)句意味著什么?意味著在辯解或者駁斥。
那么,孔子在反問(wèn)誰(shuí)?在反問(wèn)什么問(wèn)題?
所以,什么人向孔子提問(wèn)?提了什么問(wèn)題?這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。沒(méi)有搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題,如何去解讀這三句話呢?
要搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題,其實(shí)并不困難。首先,我們可以從孔子的反問(wèn)推導(dǎo)出他被問(wèn)的問(wèn)題是什么。其次,我們可以從孔子的身世推導(dǎo)出大致是什么人在向孔子發(fā)問(wèn)。
好,我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)向孔子提問(wèn)?
首先來(lái)介紹一下人物背景和時(shí)代背景。
孔子生活在春秋末期的魯國(guó),魯國(guó)此時(shí)由季孫、孟孫、叔孫三大家族統(tǒng)治,就是所謂的“三桓”。其中,孔子與孟孫家是親戚,關(guān)系一向很好,后來(lái)的孟子就是孟孫家的人??鬃优c季孫家也是親戚,孔子的女兒嫁給了季孫家的疏族,總體來(lái)說(shuō),兩家的關(guān)系也還過(guò)得去。而叔孫家此時(shí)的掌門人名叫叔孫武叔,他對(duì)孔子一向瞧不起,但是特崇拜子貢,經(jīng)常在子貢面前貶低孔子,每次都被子貢罵得狗血噴頭。值得一提的是,孔子對(duì)叔孫武叔的爺爺叔孫豹非常崇敬,并沒(méi)有因?yàn)槭鍖O武叔而改變,這也反映了孔子的豁達(dá)。
基本上,我們可以判斷或者假定前來(lái)提問(wèn)的人就是叔孫武叔。
下面,我們來(lái)做一個(gè)場(chǎng)景還原,看看叔孫武叔和孔子在怎樣對(duì)話。
孔子從衛(wèi)國(guó)回到魯國(guó)之后,叔孫武叔找上門來(lái),故意要羞辱孔子。
“孔老師,你看你學(xué)了這么多知識(shí),還是沒(méi)能弄個(gè)一官半職,還是個(gè)教書匠,你是不是很郁悶?”叔孫武叔第一句話這樣問(wèn)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?我的學(xué)問(wèn)雖然沒(méi)什么使用的地方,可是我經(jīng)常拿出來(lái)溫習(xí),不正是件快樂(lè)的事嗎?”這就是孔子的第一句話。
“周游列國(guó)這么多年,像個(gè)喪家犬一樣,最后灰溜溜地回來(lái),在魯國(guó)也沒(méi)有幾個(gè)朋友,你是不是很惱火?”叔孫武叔繼續(xù)問(wèn)。
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?我雖然在魯國(guó)沒(méi)幾個(gè)朋友,可是有朋友從衛(wèi)國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)等遠(yuǎn)方來(lái)看望我,不正是快樂(lè)嗎?”這是孔子的第二句話。
“你的學(xué)說(shuō)沒(méi)人賞識(shí),你的主張沒(méi)有人認(rèn)同,是不是說(shuō)明你這個(gè)人人品很差,是個(gè)小人呢?”叔孫武叔最后的問(wèn)題非常惡毒。
”人不知而不慍,不亦君子乎?你看,雖然沒(méi)什么人了解我認(rèn)同我,可是我不生氣不惱火,我難道不是個(gè)君子嗎?”這是孔子的第三句話。
整個(gè)對(duì)話我們都已經(jīng)還原了,那么最后的問(wèn)題是:這段話為什么要被放在《論語(yǔ)》的第一段。
其實(shí)很簡(jiǎn)單。
首先,這段話是孔子一生的高度概括。孔子的一生就是這樣的,他不停地學(xué)習(xí),卻沒(méi)有用武之地;他周游列國(guó),交了很多國(guó)外的朋友,在魯國(guó)卻沒(méi)有什么朋友,他的朋友集中在衛(wèi)國(guó);他的主張不被認(rèn)可不被接受,可是他一直堅(jiān)持一直坦然面對(duì)。
其次,這段話也高度概括了孔子的人生境界,他總是能在逆境中找到樂(lè)觀的理由和堅(jiān)持的理由,他接受失敗但是不甘心于失敗。
孔子的一生是失敗的一生,也是成功的一生。
這,就是為什么曾子和他的學(xué)生們?yōu)槭裁匆獙⑦@段話放在《論語(yǔ)》最前面的真正原因了。
國(guó)學(xué)大師們,亮瞎眼了嗎?
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