親手把一塊杉木木板打磨成古琴，又或是把一根砍下的竹子變成一柄簫，這種感覺(jué)是不是非常滿足？近來(lái)，“手作”風(fēng)潮在音樂(lè)愛(ài)好者中悄然流行，有人自己做簫，有人自己打磨一把小提琴，還有人花上一兩年時(shí)間斫出一張古琴……越來(lái)越多的人不僅在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器，還嘗試自己制作樂(lè)器，在切割木板、打磨材料、拋光開(kāi)孔等動(dòng)手體驗(yàn)中，感受音樂(lè)與文化“凝固”在手中的樂(lè)器上。

　　歷時(shí)兩年，把一塊木頭變成琴

　　古琴愛(ài)好者徐千懿現(xiàn)在彈的琴，就是她在校讀書(shū)期間親手做出來(lái)的。

　　“我一直學(xué)琴，也喜歡琴，自然想知道它到底是怎么做出來(lái)的。”出于這樣簡(jiǎn)單的想法，她拜訪了斫琴家宋增霖。宋增霖在自己斫琴之余，也常帶著古琴愛(ài)好者體驗(yàn)斫琴的過(guò)程。于是，從選木頭開(kāi)始，到把木板剖成琴形，再到挖槽、把兩塊琴板合起來(lái)，然后刮灰胎、上漆，徐千懿開(kāi)始了她的斫琴之旅。

　　現(xiàn)代人斫琴時(shí)，通常會(huì)用電刨處理木材，但她通通不用，“我就想純手工制作一張完完全全屬于自己的琴，宋老師都說(shuō)，他第一次看到有人像我這樣。”徐千懿記得一清二楚，在把一塊長(zhǎng)方體的木頭做成琴形的時(shí)候，她用手工刨子刨了一整天，掉下來(lái)的木屑足足堆到了她的膝蓋。

　　在溫度濕度合適的條件下，和徐千懿一起體驗(yàn)斫琴的人，一般用半年到一年時(shí)間就可以完成一張琴。但由于徐千懿課業(yè)繁忙，只能平均每?jī)芍苋ヒ淮嗡卧隽氐墓ぷ魇?，她又?jiān)持親手完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，因此花了近兩年時(shí)間后，她終于做好一張自己的琴。

　　像徐千懿這樣為自己打造一把樂(lè)器的人不在少數(shù)。這兩年，嘗試手作樂(lè)器的音樂(lè)愛(ài)好者越來(lái)越多。除斫琴之外，制作簫和笛子更加簡(jiǎn)單也更流行，不少樂(lè)器館也在開(kāi)設(shè)相關(guān)課程。在西洋樂(lè)器中，小提琴制作也很受樂(lè)迷青睞。總體來(lái)看，樂(lè)迷能夠自制的樂(lè)器多集中于容易操作的木質(zhì)樂(lè)器。

　　凝固文化，因手作樂(lè)器了解音樂(lè)

　　嘗試手作樂(lè)器的人中，不少人是先學(xué)樂(lè)器、再學(xué)制作，但對(duì)愛(ài)好者劉璐來(lái)說(shuō)剛好反過(guò)來(lái)，她是因?yàn)榻佑|手作樂(lè)器才開(kāi)始學(xué)習(xí)吹簫。

　　在跟制簫老師灼卿學(xué)習(xí)之前，劉璐完全不會(huì)吹簫。因?yàn)槠綍r(shí)就對(duì)手工制作感興趣，再加上她想了解簫這種樂(lè)器，就抱著試一試的心態(tài)參加了制簫班。“學(xué)習(xí)做簫的時(shí)間是一整天，我記得整個(gè)上午灼卿老師都在講洞簫的基本常識(shí)和品鑒的知識(shí)，從《禮記》的記載講到后代關(guān)于簫的文化掌故。”這一上午的課程信息量很大，讓從未學(xué)過(guò)簫的她大開(kāi)眼界。

　　到了下午，他們開(kāi)始進(jìn)入制作環(huán)節(jié)。從竹木選材、打膛，到拋光、開(kāi)孔，劉璐都在灼卿的指導(dǎo)下完成。“當(dāng)我自己做的簫吹出聲的那一剎那，我覺(jué)得太有成就感了，感覺(jué)非常奇妙！”就是在這次制簫課之后，劉璐被洞簫溫潤(rùn)高雅的音色打動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)吹簫直到如今。

　　開(kāi)班教授制簫的灼卿介紹，這個(gè)課程他開(kāi)了兩年，一開(kāi)始只在北京，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)員專程從外地趕來(lái)，他就在多個(gè)城市開(kāi)課。學(xué)員中從事各種職業(yè)的人都有，也不乏在校學(xué)生和退休老人。每次開(kāi)班，他都會(huì)把自己做簫的理念和有關(guān)簫的文化知識(shí)講給學(xué)員，還把自己此前去日本了解到的尺八制作技藝和學(xué)員分享，聊一聊中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器在海外的發(fā)展。

　　宋增霖也認(rèn)為，學(xué)習(xí)制作樂(lè)器，吸引人的不僅僅是動(dòng)手操作的樂(lè)趣，還有很多故事“凝固”在樂(lè)器之中。“去年浙江省博物館的鎮(zhèn)館之寶彩鳳鳴岐琴上了《國(guó)家寶藏》，之后就有很多人關(guān)注。”宋增霖說(shuō)，這張?zhí)魄佼?dāng)年是誰(shuí)斫的，又是如何傳承的，都很值得研究。

　　專家提醒：離真會(huì)做還有差距

　　學(xué)習(xí)自制樂(lè)器的愛(ài)好者越來(lái)越多，但專家們也提醒，學(xué)習(xí)手作樂(lè)器重在體驗(yàn)，離真正學(xué)會(huì)樂(lè)器制作還相距甚遠(yuǎn)。

　　中央音樂(lè)學(xué)院提琴制作與研究中心教師王瑜慧表示，真正學(xué)習(xí)制作樂(lè)器要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。“有太多技術(shù)和知識(shí)在其中，我學(xué)習(xí)了十幾年，還覺(jué)得有很多東西沒(méi)學(xué)到。”在她看來(lái)，一個(gè)新手做一把琴，只能說(shuō)是過(guò)了一遍流程。她也聽(tīng)說(shuō)有面向愛(ài)好者開(kāi)設(shè)的小提琴制作班，時(shí)間只需一個(gè)月左右，之所以時(shí)間很短，都是在老師的幫助下完成。

　　中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器同樣如此，就拿斫琴來(lái)說(shuō)，其工藝非常高深，甚至還有很多現(xiàn)代人都沒(méi)有攻克的難題。宋增霖也表示，自己花費(fèi)了大量精力研究斫琴技藝，在自己把關(guān)的前提下，才讓愛(ài)好者自己斫琴，“我一直沒(méi)有刻意開(kāi)班授課，有人想體驗(yàn)就可以來(lái)學(xué)，最主要的目的是給大家接觸的機(jī)會(huì)，推廣古琴文化。”

　　“原來(lái)可能只有專業(yè)人士會(huì)關(guān)注樂(lè)器制作，現(xiàn)在手工制作成為潮流，普通愛(ài)好者也加入到樂(lè)器制作中，而且數(shù)量越來(lái)越多。”中國(guó)民族管弦樂(lè)協(xié)會(huì)的田龍注意到這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為這是個(gè)非常好的趨勢(shì)，“通過(guò)手工制作的方式可以加深他們對(duì)樂(lè)器的了解，也是傳承文化的一種新方式。”

　　轉(zhuǎn)自：北京日?qǐng)?bào)

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