民辦教育“營(yíng)利性”“非營(yíng)利性”分類管理落地，大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)可簡(jiǎn)化休學(xué)批準(zhǔn)程序，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始上科學(xué)課，京、津、魯、瓊四地開(kāi)啟新高考，特殊教育學(xué)校義務(wù)教育新課標(biāo)啟用……新學(xué)期伊始，一批教育新規(guī)新政策開(kāi)始落地施行。

　　民辦學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)需向社會(huì)公示

　　新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》自9月1日施行。對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行營(yíng)利性和非營(yíng)利性分類管理，民辦學(xué)校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營(yíng)利性或營(yíng)利性民辦學(xué)校，但不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校。

　　非營(yíng)利性民辦學(xué)校的舉辦者不得取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。營(yíng)利性民辦學(xué)校的舉辦者可以取得辦學(xué)收益，學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余依照公司法等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。

　　民辦學(xué)校收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)辦學(xué)成本、市場(chǎng)需求等因素確定，向社會(huì)公示，并接受有關(guān)主管部門的監(jiān)督。非營(yíng)利性民辦學(xué)校收費(fèi)的具體辦法，由省級(jí)人民政府制定；營(yíng)利性民辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)，由學(xué)校自主決定。民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)、改善辦學(xué)條件和保障教職工待遇。

　　大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可獲學(xué)分

　　教育部新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》9月1日起施行。新規(guī)指出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果，可以折算為學(xué)分，計(jì)入學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，可以單獨(dú)規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，并簡(jiǎn)化休學(xué)批準(zhǔn)程序。休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮。注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信，新規(guī)規(guī)定建立對(duì)失信行為的約束和懲戒機(jī)制。

　　特殊教育新課標(biāo)教材投入使用

　　盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)于秋季學(xué)期實(shí)行，起始年級(jí)主要學(xué)科的新課標(biāo)教材也將投入使用。

　　三類特教學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)共涉及42門學(xué)科，其中盲校18門、聾校14門、培智學(xué)校10門，包括課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議等，是新中國(guó)成立以來(lái)第一次為殘疾學(xué)生專門制定的一整套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)描述了課程在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，提出了各類殘疾學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在該門課程上所要達(dá)到的最基本的水平和程度。

　　小學(xué)一年級(jí)增設(shè)科學(xué)課

　　教育部新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》自今年秋季開(kāi)始執(zhí)行，小學(xué)科學(xué)課程的起始年級(jí)由三年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。

　　基于學(xué)生的年齡特征與認(rèn)知規(guī)律，新標(biāo)準(zhǔn)把小學(xué)六年學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為一至二年級(jí)、三至四年級(jí)、五至六年級(jí)三個(gè)學(xué)段。小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于一課時(shí)安排課程，三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變。

　　課程內(nèi)容方面，以學(xué)生能夠感知的物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程中一些比較直觀、學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容為載體，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣、正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第二批高考綜合改革試點(diǎn)啟動(dòng)

　　繼浙江、上海開(kāi)啟新高考改革之后，北京、天津、山東、海南成為第二批高考綜合改革的試點(diǎn)省市。

　　今年9月，四省市入學(xué)的高一新生取消文理分科，使用新高考方案。

　　以北京為例，自2017年秋季起，從普通高中起始年級(jí)開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行合格性考試與等級(jí)性考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目?jī)H設(shè)合格性考試，為高考必考科目。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物設(shè)合格性和等級(jí)性考試。高中學(xué)生在完成必修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣，選擇其中3門科目參加相應(yīng)的等級(jí)性考試，即在2020年高考實(shí)行“3＋3模式”。（見(jiàn)習(xí)記者 王家源）

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