學期伊始，今年高職院校新增的6068個專業(yè)點迎來首批學生；同時，5052個“舊”專業(yè)點停止招生。人才培養(yǎng)規(guī)模占據我國高等教育“半壁江山”的高職教育，在今年迎來最大幅度專業(yè)調整。高職專業(yè)“增減”反映出哪些產業(yè)動向和市場前景，產業(yè)鏈與人才鏈如何相互賦能、相互促進，成為人們關注的熱點。

　　分行業(yè)來看，先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)相關專業(yè)點分別增逾兩千個和一千個，規(guī)模居前，現(xiàn)代農業(yè)相關專業(yè)點增逾三百個，幅度較大。業(yè)內人士認為，高職專業(yè)“增減”的背后，折射出制造業(yè)正加速數智融合，現(xiàn)代服務業(yè)不斷補短提質，現(xiàn)代農業(yè)向著數字化、全產業(yè)鏈化發(fā)展的產業(yè)躍升態(tài)勢。

　　先進制造業(yè)專業(yè)點增超兩千個　夯實數智融合發(fā)展人才根基

　　近年來，教育部不斷加大高等職業(yè)教育專業(yè)設置調整優(yōu)化工作力度，引導和支持高等職業(yè)教育?？茖I(yè)設置服務國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域重點產業(yè)和特色產業(yè)、民生緊缺需求。在此次高職專業(yè)調整中，新增專業(yè)點最多的是先進制造業(yè)。聚焦重點產業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)，教育部支持增設集成電路技術、飛行器數字化制造技術、新能源汽車檢測與維修技術、人工智能應用技術等高職專業(yè)點2123個。其中，人工智能技術應用專業(yè)新增備案點數量最多，北京電子科技職業(yè)學院、寧波城市職業(yè)技術學院、山西經貿職業(yè)學院等院校共增設此專業(yè)點114個。

　　“人工智能技術應用是國家未來重點關注和發(fā)展的產業(yè)，目前我國人工智能人才缺口已達500萬?！北本╇娮涌萍悸殬I(yè)學院教務處處長管小清告訴《經濟參考報》記者，為助推以人工智能技術為基礎的多專業(yè)、多學科交叉融合發(fā)展，學校形成了“人工智能＋”專業(yè)的建設發(fā)展模式，并成立了人工智能學院。

　　當下，不少傳統(tǒng)產業(yè)和中小企業(yè)“生產換線”“機器換人”“設備換芯”，推進高端化、智能化、綠色化、融合化轉型，帶動了人才新需求。據估算，我國數字化人才總體缺口高達2500萬至3000萬。

　　作為人才培養(yǎng)的基本單元和重要載體，今年工業(yè)互聯(lián)網技術、智能機電技術、智能網聯(lián)汽車技術專業(yè)點數量分別增加52%、43%、33%至105個、97個、280個。

　　“大規(guī)模專業(yè)調整背后，是產業(yè)轉型帶動高職院校專業(yè)結構優(yōu)化。”蘇州市職業(yè)大學黨委書記溫貽芳表示，面對產業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L、產業(yè)鏈需求急劇變化，學校應主動將專業(yè)建在產業(yè)鏈上，圍繞數字產業(yè)化和產業(yè)數字化新趨勢，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結構，以保證專業(yè)建設的前沿性和動態(tài)性，為產業(yè)發(fā)展提供有力人才支撐。

　　在一些新興產業(yè)高層次技術技能人才緊缺的同時，部分傳統(tǒng)專業(yè)人才供應已相對過剩，不適應制造業(yè)未來發(fā)展方向的傳統(tǒng)專業(yè)正明顯縮減。

　　不同于新能源汽車技術專業(yè)點數量的增加，今年汽車電子技術專業(yè)點減至117個。而就在今年7月，國內新能源乘用車月度零售銷量首次超過傳統(tǒng)燃油乘用車。

　　智己汽車聯(lián)席CEO劉濤曾表示，汽車電動化、智能化、網聯(lián)化和共享化是不可阻擋的趨勢，因此相關行業(yè)的中高端技術人才需求非常旺盛，各大車企極度渴求如人工智能、智能駕駛、智能座艙、三電以及高端營銷等方向的人才。

　　對于如何讓專業(yè)設置更好匹配人才需求，蘇州市職業(yè)大學校長陳峻表示，職業(yè)院校專業(yè)設置動態(tài)調整很有必要。要根據國家戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會需求，瞄準市場和技術的新變化，整合優(yōu)勢資源，做強做優(yōu)特色專業(yè)。

　　現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)點大幅調整　助力產業(yè)鏈補短提質

　　現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)點今年也有較大幅度調整，教育部支持高職院校增設現(xiàn)代物流管理、道路運輸管理、汽車技術服務與營銷等生產性服務業(yè)相關專業(yè)點376個，增設智慧健康養(yǎng)老管理、現(xiàn)代家政服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理等民生緊缺專業(yè)點806個。

　　在“外貿萬億之城”寧波，跨境電商業(yè)務近年來持續(xù)領跑全國，全產業(yè)鏈不斷升級，相關行業(yè)人才需求快速增加。

　　“信息化、智能化是現(xiàn)代化物流倉儲行業(yè)的一大趨勢，隨著智能設備廣泛應用，具有較強專業(yè)知識和技能的設備運維人員存在較大缺口。”寧波龍星物流有限公司人力資源部經理鄭潔群說。

　　龍星物流是一家現(xiàn)代化國際物流倉儲企業(yè)，在占地面積6000平方米、高24米的全自動化倉庫內，少量人員干預即可完成收貨、入庫、存儲、出庫、發(fā)貨等一系列流程，長時間運轉的52臺AGV和3臺無人叉車，僅由當班的兩名AGV管理工程師管理。

　　“我國現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展勢頭強勁，是最需要人才支撐的行業(yè)。其中，智慧物流、供應鏈管理創(chuàng)新應用已成為行業(yè)大趨勢，人才培養(yǎng)要緊跟產業(yè)發(fā)展需求，打造熟練掌握新技術、賦能產業(yè)轉型升級發(fā)展的新型勞動者隊伍?！睂幉殬I(yè)技術學院副校長楊林生表示。

　　生活性服務業(yè)同樣面臨不斷變化的市場需求。隨著人口結構的變化，多層次多樣化的嬰幼照護和養(yǎng)老需求愈加突出，對從業(yè)者專業(yè)素質提出了更高要求。

　　在今年的民生緊缺專業(yè)中，健康大數據管理與服務專業(yè)點有53個，較去年的45個增加18%；“養(yǎng)老”相關專業(yè)點有401個，較去年的352個增加14%。專業(yè)結構進一步優(yōu)化，確保資源向更急需的領域傾斜。

　　相應地，教育部今年對供給相對過剩的服務業(yè)專業(yè)，如大數據與會計、現(xiàn)代文秘、市場營銷、計算機應用、空中乘務等68個專業(yè)，撤銷布點2635個。

　　新型技能人才培養(yǎng)相時而動　助力農業(yè)數字化、全產業(yè)鏈發(fā)展

　　圍繞糧食安全、鄉(xiāng)村振興等重大任務，現(xiàn)代農業(yè)相關專業(yè)今年也迎來不小調整，教育部支持增設現(xiàn)代農業(yè)技術、種子生產與經營、畜牧獸醫(yī)、園藝技術、綠色食品生產技術等高職專業(yè)點325個。其中，萊蕪職業(yè)技術學院、鄭州信息科技職業(yè)學院、海南職業(yè)技術學院等多所院校增設了現(xiàn)代農業(yè)技術專業(yè)。

　　“緊扣現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)對高層次技術技能型人才的迫切需求，近年來，農業(yè)類高職院校增設了作物生產技術、休閑農業(yè)經營管理、綠色農產品生產技術、農產品加工與質量檢測、農產品流通與管理等專業(yè)，著力培養(yǎng)掌握農業(yè)智能技術應用與管理的產業(yè)高端人才?！苯K農林職業(yè)技術學院農學園藝學院院長解振強說。

　　值得關注的是，今年一些農業(yè)高職院校進一步聚焦“農業(yè)”，將工程造價、移動應用開發(fā)、現(xiàn)代物業(yè)管理、空中乘務、光伏工程技術等非農專業(yè)撤銷。如蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院、南陽農業(yè)職業(yè)學院等撤銷了空中乘務專業(yè)，江西農業(yè)工程職業(yè)學院撤銷了工程造價、現(xiàn)代物流管理等多個專業(yè)。

　　大中型農企正在持續(xù)對種植廠房的軟硬件進行全面升級，打造智慧農業(yè)平臺。數字技術等與農業(yè)生產深度融合，“種、養(yǎng)、加、銷”一體的全產業(yè)鏈條發(fā)展，成為推動農業(yè)高質量發(fā)展的重要驅動力。

　　在科技感滿滿的南京金色莊園農產品有限公司大棚內，技術人員有條不紊地對草莓苗進行栽種、管護。9月初正是草莓栽種的最佳時期，他們將生物菌劑兌入農業(yè)物聯(lián)網水肥一體化自動灌溉系統(tǒng)，在監(jiān)測端查看實時數據，將草莓幼苗種植到80厘米高的超高壟中，清理上方黃藍板上粘住的害蟲，還不忘將重要數據輸入手機中。

　　“我國現(xiàn)代化農業(yè)應該朝著標準化、規(guī)?；?、信息化、全產業(yè)鏈化的方向發(fā)展。農業(yè)全產鏈的發(fā)展具有很強的社會帶動性，未來發(fā)展空間巨大?！苯K農林職業(yè)技術學院優(yōu)秀畢業(yè)生、2023年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎獲得者、南京金色莊園農產品有限公司董事長吳中平在接受《經濟參考報》記者采訪時表示。

　　農業(yè)大規(guī)模現(xiàn)代化，根本上要靠農業(yè)科技技能人才。吳中平說：“一直以來，引人留人難困擾著農業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代化農業(yè)企業(yè)的技能人才流動性很大，缺口也很大?！?/p>

　　從企業(yè)用人角度考量，吳中平建議，一方面，農林職業(yè)院校應加大產教融合力度，精準對接農業(yè)企業(yè)，切實培養(yǎng)能夠扎根農業(yè)生產一線的實用型農村信息技術人才；另一方面，相關職能部門應加大對農業(yè)技能人才在職稱、榮譽等方面的激勵，讓現(xiàn)代化農業(yè)能夠留住人才。（記者 李保金 李會平）

　　轉自：經濟參考報

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